Schmierl, Klaus : Unternehmensübergreifende Lernallianzen: Neue Pfade in der dualen Berufsausbildung
Zusammenfassung
WSI-Mitteilungen 5/2012, Seiten 350-357
Gegenwärtige Veränderungen in Unternehmensstrukturen, Produktionsprozessen und in der Arbeitswelt bergen für Industrieunternehmen weitreichende Folgen hinsichtlich der Möglichkeiten zur Rekrutierung qualifizierter Arbeitskraft. Der Beitrag befasst sich mit unternehmensübergreifenden Lernallianzen in der Metall- und Elektroindustrie, einem Ansatz, mit dem Unternehmen Flexibilitätserfordernissen und drohenden Engpässen bei der Fachkräfteversorgung durch den innovativen Zuschnitt ihrer beruflichen Erstausbildung begegnen. Unternehmensübergreifende Lernallianzen sind Ausbildungskooperationen oder Ausbildungsverbünde von mehreren rechtlich selbstständigen Unternehmen. Im Beitrag werden auf der Basis von empirischen Betriebsfallstudien Strukturen und Kernelemente sowie personalpolitische Effekte von unternehmensübergreifenden Lernallianzen untersucht. Im Bezug auf die Ausbildung der künftigen Qualifikationen von Auszubildenden ist das Besondere an diesen Ausbildungsnetzwerken, dass dort im Einklang mit den neuen Ausbildungsplänen der Metall- und Elektroberufe infolge ihrer kollaborativen und flexiblen Struktur die Förderung von Prozesskompetenz und Teamfähigkeit in besonderem Maße geleistet wird.
Abstract
Modern forms of work organization like autonomous teamwork, an intensified international and intercultural collaboration and the necessity for cooperation beyond the barriers of companies have consequences for the adaption of new work requirements into modernized curricula within Vocational Educational Training (VET). The paper deals with results of a recently finished research project on „Inter-company Learning Alliances in the German Metal and Electrical Industries”, which form a new path in Human Resource Management including an intensification of vocational training to secure the supply with a highly qualified work force. A rather new phenomenon in Germany is that this training sometimes assumes the form of a collaborative vocational training. According to our case studies in the metal and electrical industries we observe an increase in the number of cross-company training alliances. This is due to a correspondence of new work requirements in a modern industrial world of work with the specific training concepts and apprenticeship characteristics within these collaborative training alliances. All in all, the central advantage of training alliances regarding the changes in the German production and innovation model is that it promotes qualifications and competences that are necessary to meet future requirements in working and production processes.